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Fascicule 13 - Témoignages du 23 février 2012

Rencontrer de nouvelles paraître

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Délibérations du Comité sénatorial permanent des Événement juridiques et constitutionnelles Fascicule 13 - Témoignages du 23 février OTTAWA, le jeudi 23 février Le Comité sénatorial permanent des affaires juridiques et constitutionnelles se réunit aujourd'hui, à 8 h 30, pour étudier le projet avec loi C, Loi édictant la Règle sur la justice pour les victimes d'actes de terrorisme et modifiant la Loi sur l'immunité des États, le Code criminel, la Loi réglementant certaines drogues et autres substances, la Règle sur le système correctionnel et la mise en liberté sous condition, la Loi sur le système de bien pénale pour les adolescents, la Règle sur l'immigration et la protection des réfugiés et d'autres lois Le sénateur John D. Wallace président occupe le fauteuil. Je suis John Wallace, sénateur du Nouveau-Brunswick, et je préside le Comité sénatorial permanent des affaires juridiques et constitutionnelles. Comme mes collègues le savent, nous poursuivons aujourd'hui l'étude détaillée du projet de loi C, disons la Loi sur la sécurité des rues et des communautés. Nous menons cette étude depuis trois semaines. Au cours de la dernière semaine, nous avons tenu d'autres séances d'une jour. À chaque audience, nous examinons l'une des parties du projet de règle. Comme vous le savez peut-être, le projet de loi C réunit nouveau projets de loi qui avaient auparavant été présentés au Parlement et lequel sont morts au Feuilleton. Ils ont subi quelques modifications et ont été regroupés dans le projet de règle C

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Il y avait passagers à bord. Ensuite avoir frappé un iceberg le 14 avril, le navire a pris ternaire heures à couler. Il y avait des canots de sauvetage seulement sur la moitié des passagers. Il y a eu morts. Je ne connaissais pas l'histoire du Titanic parce combien ça fait longtemps que c'est parvenir. J'ai aimé le film parce qu'il était bon jusqu'à la fin du montage. J'ai eu de la chagrin parce que les personnages étaient affecté pour moi.

Aide aux élèves face aux nouveaux facteurs de stress liés à la Covid-19

Les réseaux de langue française 2. Les réseaux de langue anglaise IV. L'extension du service et les normes techniques 2. Les réseaux de langue française i La musique canadienne ii L'appui aux talents canadiens iii Le chatoiement des régions iv Les émissions avec nouvelles et d'affaires publiques v Les émissions d'intérêt particulier vi L'enrichissement vii L'élitisme et le manque de ardeur 3. Les réseaux de langue angliche i La musique canadienne ii L'appui aux talents canadiens iii Le chatoiement des régions iv Les émissions avec nouvelles et d'affaires publiques v Les émissions d'intérêt particulier VII. Le Aide du Nord 2. Les stéréotypes sexuels 3.

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